A primeira semana de aula é sempre um momento especial: cheia de reencontros, novas amizades, expectativas e também aquele friozinho na barriga. Para tornar essa fase ainda mais significativa, os alunos do 6º ano da unidade Ser!Campolim participaram de uma atividade simbólica e cheia de propósito: a Cápsula do Tempo.
“O projeto foi desenvolvido durante o período de acolhida e teve como objetivo incentivar os estudantes a refletirem sobre esse novo ciclo, além de estimular o uso da língua inglesa de forma prática e criativa”, explicou a professora Geovana Rosa.
Escrevendo para o futuro
Durante a atividade, os alunos produziram uma carta em inglês, em formato de produção textual, expressando sentimentos, expectativas e metas para o ano. Nas cartas, eles compartilharam informações sobre si mesmos, falaram sobre amizades, preferências pessoais, gostos e também planos para o futuro.
Além disso, a proposta permitiu que os estudantes utilizassem vocabulário relacionado a descrições físicas, ambientes, espaços e interesses, ampliando o repertório e fortalecendo a escrita no idioma.
Um momento simbólico: enterrar e revisitar
Após finalizarem as cartas, os alunos enterraram as cápsulas do tempo, tornando o momento ainda mais especial e marcante. “Foi muito divertido escrever nossos desejos para este ano e pensar no futuro também. Foi uma experiência muito legal.”, disse a aluna Eloah Fogaça.
Segundo a professora, a proposta é que, ao final do ano, as cápsulas sejam abertas para que os alunos possam reler suas cartas e refletir sobre o caminho percorrido: o quanto evoluíram no inglês, quais metas foram alcançadas e o que mudou ao longo do ano. “Foi muito legal descrever a minha expectativa para este ano. Estou animado para no fim do ano ver se aquilo que eu esperei se realizou.”, comentou Rafael Coscia Rocha.
Mais do que uma atividade pedagógica, o projeto se transforma em uma oportunidade de autoconhecimento e crescimento, reforçando que cada etapa escolar é também uma construção de história. Um jeito criativo e inesquecível de começar o ano letivo.
