Dois projetos, desenvolvidos por turmas do 3º e 4º ano, foram premiados nas categorias Educação para a Sustentabilidade e STEAM
O Colégio Ser! Criança foi destaque no Prêmio Excelência Poliedro 2026, com dois projetos reconhecidos entre as escolas parceiras do sistema em todo o Brasil.
Na categoria Educação para a Sustentabilidade, o projeto “Pequenas mãos, grandes ações”, desenvolvido pela professora Poliana Salgado Gomiero com a turma do 3º ano, conquistou o segundo lugar.
Já na categoria STEAM, o terceiro lugar ficou com o projeto “O Futuro é Lixo Zero: Da Sala de Aula para o Planeta”, desenvolvido pela professora Ana Carolina de Souza com os alunos do 4º ano.
Embora tenham propostas diferentes, os dois projetos partiram de um mesmo compromisso: o Lixo Zero, que faz parte da jornada de sustentabilidade desenvolvida pelo Colégio e incentiva a comunidade escolar a repensar hábitos, reduzir o desperdício e encontrar novas formas de cuidar do meio ambiente.
Mais do que reconhecer bons projetos, a premiação celebra experiências em que os alunos são protagonistas e percebem que aquilo que aprendem na escola pode ultrapassar os limites da sala de aula e gerar transformações reais.
Pequenas mãos, grandes ações
No projeto da professora Poliana, os alunos investigaram os impactos do plástico no meio ambiente e ampliaram seus conhecimentos sobre consumo, descarte e preservação dos recursos naturais.
A partir das pesquisas, perceberam que pequenas escolhas do cotidiano podem fazer diferença e foram desafiados a encontrar uma solução para o uso de copos descartáveis na Festa Junina do Colégio, já que, naquele momento, a utilização de copos reutilizáveis não seria viável.
Os estudantes pesquisaram diferentes tipos de plástico e conheceram mais de perto os impactos do poliestireno (PS 6), material de difícil reciclagem e que, quando descartado, pode contribuir para o aumento de resíduos destinados a aterros sanitários.
Durante a investigação, identificaram o polipropileno (PP 5) como uma alternativa mais adequada, por ser mais resistente e reciclável pela Coreso.
Com os dados em mãos, os alunos foram além da pesquisa: escreveram uma carta formal para a cantina do Colégio, propondo a substituição dos copos, indicando fornecedores mais sustentáveis e sugerindo uma logística de coleta seletiva em parceria com a Empresa Júnior do Colégio.
A proposta foi apresentada em uma reunião com a coordenação e o gestor da cantina. Com segurança e embasamento, os estudantes compartilharam os resultados da pesquisa e defenderam a solução encontrada.
O plano foi aprovado e saiu do papel. Durante a Festa Junina, milhares de copos de PP foram utilizados e, posteriormente, destinados corretamente à Coreso, possibilitando que o material retornasse ao ciclo produtivo e evitando que esses resíduos fossem enviados aos aterros sanitários.
Para a professora Poliana, a experiência foi muito além dos conteúdos trabalhados em sala de aula. “As crianças vivenciaram experiências que estimularam autonomia, consciência ecológica e senso de pertencimento, compreendendo que já podem atuar como agentes transformadores da sociedade.”
O Futuro é Lixo Zero: da sala de aula para o planeta
No 4º ano, a sustentabilidade também ganhou novos caminhos com o projeto “O Futuro é Lixo Zero: Da Sala de Aula para o Planeta”. A proposta nasceu de uma ideia simples: transformar o que os alunos aprendem em sala de aula em ações capazes de fazer a diferença no mundo.
O projeto conectou os conteúdos do material didático Poliedro aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, especialmente o ODS 14, que trata da preservação da vida na água, além dos princípios da Economia Circular.
Tudo começou com o estudo do gênero textual panfleto. A partir desse conteúdo, os alunos foram convidados a pensar em como poderiam utilizar a comunicação para falar sobre preservação ambiental, cuidado com os animais e redução do desperdício.
E foi aí que a tecnologia entrou em cena. Com a orientação da professora e da equipe de Tecnologia da Educação, os estudantes aprenderam a utilizar ferramentas de Inteligência Artificial, como o Gemini e o Cosmos, criando seus próprios prompts e descobrindo, na prática, como a tecnologia pode ser uma aliada para transformar ideias em ações.
Em sintonia com a campanha Lixo Zero já realizada pelo Colégio, os alunos também refletiram sobre a importância de reduzir o uso de papel. Em vez de produzir panfletos impressos, criaram panfletos digitais para compartilhar suas mensagens e mobilizar a comunidade.
Mas a ação não ficou apenas no ambiente digital. Os panfletos ajudaram a transformar as próprias casas dos alunos em ecopontos de coleta de tampinhas plásticas rígidas, destinadas ao projeto Tampets. Assim, uma atividade que começou com a produção de um gênero textual ganhou novos caminhos e chegou até a comunidade.
Para a professora Ana Carolina, a experiência mostrou aos alunos que a sustentabilidade também se aprende fazendo.
“Mais do que aprender sobre sustentabilidade, os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar a sustentabilidade na prática, trabalhando com a arrecadação das tampinhas e com a divulgação dos panfletos digitais.”
O reconhecimento no Prêmio Excelência Poliedro também representa, para a professora, o resultado de um trabalho construído em conjunto.
“Esse prêmio é o resultado de um trabalho coletivo feito entre professor, coordenação e alunos. Também não seria possível sem todas as ferramentas que temos disponíveis no Colégio.”
Sobre o Prêmio Excelência Poliedro
O Prêmio Excelência Poliedro é realizado anualmente e reconhece projetos de destaque entre as mais de 700 escolas parceiras do sistema em todo o Brasil.
A premiação tem como objetivo identificar, valorizar e divulgar projetos educacionais inovadores e transformadores, desenvolvidos e implementados pelas escolas parceiras. Alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao uso do material didático Poliedro, as iniciativas reconhecidas promovem impactos positivos no processo de ensino e aprendizagem.
O prêmio também valoriza o trabalho dos profissionais da educação que se dedicam à formação de estudantes críticos, conscientes e comprometidos com os desafios e o futuro da sociedade.
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